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星空貝貝國際早教課程特色

1.認知思維

根據兒童認知思維的發展規律，遵循兒童認知經驗獲得的基本方式與思維運用的基本特點，在事物的教學情景中充分尊重兒童生活與成長的自然環境，通過情景激發、生活啟迪、實物認知等教學方法，引導兒童體能基本的認知過程，獲取系統的關鍵經驗，促進兒童多元化的思維發展，激發兒童觀察、判斷、分類、配對、比較、排序等基本思維能力，為兒童的數學能力與科學探究能力的發展和形成有自己特色的思維模式，解決問題的方法奠定基礎。

2.邏輯思維

根據兒童數學能力與邏輯思維發展規律，通過有趣的游戲數學，提高兒童認識問題，理解問題，進而運用數學語言和邏輯思維，有策略地解決問題的能力，幫助兒童建立并加強數學與邏輯思維能力。

3.感覺統合

統合是兒童的感覺器官接受到感覺刺激后，其大腦能有效地將息進行處理，并作出合理甚至優質反應的過程，這個過程時刻影響著兒童的日常生活、學習、以及將來的生活質量。感覺統合課程，基于兒童不同成長階段的神經系統發展需要，運用下的互動游戲方式，結合大量的器材，教具、家居或社區環境等教育資源，增強兒童的基礎運動技能，并引導兒童對感覺刺激作出適當的反應，從而有效發展并逐步完善“腦的神經功能”。

4.科學素養

根據兒童認知思維的發展規律，遵循兒童認知經驗獲得的基本方法與思維運用的基本特點，在實物的教學情景中充分尊重兒童生活與成長的自然環境，通過情景激發、生活啟迪、實物認知等教學方法，引導兒童體能基本的認知過程、獲取系統的關鍵經驗，促進兒童多元化的思維發展，激發兒童觀察、判斷、分類、配對、比較、排序等基本思維能力，為兒童的數學能力與科學探究能力的發展和形成有自己特色的思維模式、解決問題的方法奠定基礎。

5.語言開拓

主要是系統的培養孩子讀、說、對話、交流的語言表達能力，激發其學習興趣。有序進行情景對話、識字、朗誦、講故事、表演、繞口令、知識快問快答。

6.創意創設

創設兒童學習生活的關鍵環境、配置安全、適宜的工具和玩具，在有趣的資源中提升兒童的創造性思維。幫助兒童建立健康的生活秩序：啟發兒童在生活學習環境中進行相應的發現、探索、創造的活動、以促進兒童基本生活的全面智能發展和個性養成，讓兒童在自然環境教育下，揚長補短。在有限的資源中提升兒童的創造性思維。

7.英語口語

分點設置，設有浸泡練習口語單詞，自我拼讀，新概念幼兒英語。

8.音樂素養

數字音樂、節奏、互動游戲、音樂探索、引導兒童通過聽，唱歌曲，體驗感受音樂，喚起兒童對音樂的興趣，掌握基本的音樂要素（如力度、速度、音樂、節奏、旋律等）和音樂技能，具備一定的演唱、演奏和創作的初步技巧，在聽、唱、動、奏等音樂實踐活動中感受和表達音樂藝術的美，培養兒童形成良好的音樂趣味和審美感受。

星空貝貝官方簡介

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